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低年级开放写话训练十法(原创)

[汉语言文学本科论文]    《课标》提出了低段的写话教学要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。” 要达到这个目标,必须让学生掌握正确的写话方法, 必须把“封闭式写话”转变为“开放式写话”,开辟一个大语文写话环境,营造一个有利于发展语言的氛围,让学生在学写话的过程中,提高写话能力,陶冶情感、美化心灵。下面笔者结合教学实践谈谈常见的十种写话方法。
    一、看图写话
    看图写话是指导学生观察图画,根据图上具体形象的内容进行想象写话。这种训练,可以由看一幅图写一句话或一段话,到看几幅图写一段或几段通顺完整连贯的话。低年级以看单幅图写话居多。例如人教版第3册《语文园地四》“我会写”:看图写几句话。图上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观,假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。教学时,笔者先让学生仔细看图;其次让学生想象后自由说图;再让学生评评谁说得好;最后让学生把观察所得及想象的内容有条理地写下来。其中一生写到:“今天老师带我们到动物园去参观。动物园里的动物可多啦!可大家要老师先带我们到猴山去看猴子。来到猴山,我们围在四周清楚地看到猴山上的每一只猴子。有的小猴子在吃水果;有的猴子站在山尖看我们,好象在欢迎我们的到来;有的小猴在假山后面荡秋千;有的小猴在假山后说悄悄话;有的在摸脑袋,好象在思考问题;还有的在互相追赶。这些猴子好可爱啊!最后我们恋恋不舍地离开了假山。”
    二、观察写话
    实地观察是带领学生到观察地点,先进行现场观察指导,然后进行写话。实地观察的内容很多,可以带领学生参观、游览;可以到大自然中观察自然界的变化;可以带学生观察某一处景物或某一生动场景等。例如把学生带到室外观察自然界的花、草、树木等,……
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投稿人:8uu     最后编辑:admin5t
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