摘要：在作文教学中首先引导学生充分理解作文的本质特点，不要求太高，对学生克服作文的畏难情绪有较大的帮助。其次通过由简到繁、由浅入深的基本功训练，学生的作文基本功不断加强，而有了一定基本功，学生作文的难度也就大大降低了。同时也要注重学生积累写作素材，创设情境，激发写作兴趣。学生作文的热情高了，难关也就不难了。
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