[汉语言文学本科论文]
人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式,全面提高学生的语文综合素养,培养创新精神和实践能力。以识字教学为例,我们认为识字教学必须和学生的生活紧密联系起来,教学内容、手段、形式都必须体现开放、灵活、活泼的特点,让学生在广泛、生动、有趣的活动中乐学,提高识字能力。 引导学生在生活中识字,我们力求做到形式多样,活泼有趣,让学生乐学。以及课内外结合,校内外沟通,体现开放性。 一、利用传播语言的各种媒体,通过布置、检查、展示、评比等活动形式,让学生在生活中乐于识字 1.充分利用校园文化资源引导学生识字。 如各办公室、功能室等牌匾,校园……
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