写字教学的基本思路及策略
识字教学重在引导学生归类
小小汉字，奥妙无穷
给识字教学注入生命活力
低年级语文识字写字教学问题探析
教学无须急功近利　要细水长语流
提笔即是练字时
讲故事学拼音
抓住特点激发兴趣玩中发展
让孩子成为课堂的小主人
互相渗透
注重汉语拼音教学的趣味性
拼音、识字、口语交际整合教学初探
浅淡一年级汉语拼音教学
谈拼音教学的几点经验
领会新课标精神　寓教于乐学拼音
拼音教学“趣”为先
互相渗透　有机整合——浅谈一年级
在拼音教学中培养学生的创新思维与
加强整合　帮助学生学好拼音
 
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