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浅谈成功教育

[汉语言文学本科论文]    俗话说：“失败是成功之母”。道出了成功来之不易，要想成功，只有不怕失败，锲而不舍，失败不是不能成功，只是尚未成功。但是如果我们的学生总是扮演失败角色，从未尝试成功的喜悦，就可能失去信心，越学越没有兴趣，学习的动机逐渐消失，最后厌学、放弃。
    根据有关资料显示，目前中小学学生有厌学情绪学生占学生总数的比列平均可以超过3/1，初二时达到高峰，最多时可以达到3/2。究其因，主要是人为地制造了大批“不合格”的考试分数，使多数学生都处于一种“失败者”的地位，形成了一种失败者的心态。面对这种状况，我们正在探索一条培养成者的新路——用成功的体验激发学生的兴趣和自信心，激励学生从成功走向成功，这就是成功教育。
    首先，成功教育要取得成功的前提是教师要面对全体学生，坚信每一个学生都可以获得成功。
    每一位学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者、天才人物。这是有科学依据的。美国科学家研究发现，人类储存在大脑内的能量大得惊人，普通人只开发了他蕴藏能力的10/1。如果一个人可以发挥一大半脑功能，那么，他可以轻易地学会40种语言，背诵一百本百科全书，拿12个博士学位。因此，我们应该相信，学生的大脑就像一个沉睡的巨人，只要将它唤醒，我们的学生就会成为创新的一代。虽然我们的学生在各个方面存在一定的差异，但是如果我们一开始就认为学生“脑子里全是豆腐渣”“简直无药可救”“这辈子是完蛋了”“怎么教也是白费力气”。那么，对学生自然就不会有信心和热情，这样，无论做什么事情都是注定要失败的。
    其次，成功教育要取得成功的必要条件是让学生不断产生成功体验。
    心理学动力学认为，成功体验是学习效果的一种正反馈，是影响学生自我效能感的核心要素，也是学习动机形成与增强的重要条件。要使一个人能够坚……

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投稿人：李星

最后编辑：佚名

汉语言文学本科论文

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