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语文论文

关于当前初中学生课外阅读情况的

[汉语言文学本科论文]    一、调查的理论和现实依据
    1.著名哲学家培根说过：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”这句话足以证明书对人的影响力和对人的心灵塑造的重要作用。鲁迅先生也说过：“应做的功课已完而存有余暇，大可以看看本本以外的书，即使与所学毫不相干的，也要泛览。”钱钟书先生说：“化书卷见闻作吾灵性”，我们完全可以这样说：古今中外，凡对人类进步与文明作出建树者，莫不是博览群书者。远的不说，就拿现代著名的华裔物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授来说就是如此。他的《论原子裂变》论文只有一千多字，成为为数不多的国际间论文的经典之作。试问，如果没有坚深的语文功底，没有广泛的阅读基础，能将这么复杂的理论，通过短短千余文字阐述清楚吗？答案是不容置疑的。当前，我国的基础教育，随着素质教育和课改的推进，阅读作为语文能力乃至人的未来发展的基石，正越来越受到各界人士的重视，那么作为衔接小学和高中的初中学生的阅读现状究竟如何？这不能不引起我们的关注。从当前学生“写”的能力，更迫使我们想去全面了解一下有关学生“读”的方方面面，不“望、闻、问、切”，又怎么能开出“君、臣、佐、使”的中药处方。毛泽东同志说：“没有调查，就没有发言权。”这是我们此次调查的动因之一。
    2.语文新课程标准指出：语文课丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。教师应着重培养学生正确使用语言文字的实际能力，而培养这种实践能力的主要途径应该是广泛的语文阅读实践。可见，在课堂之外，大力倡导语文课外阅读又应该是实施语文实践的主要途径。令人遗憾的现实是，虽然语文是中考的必考学科，但由于缺乏“读”的积累，考好也难，于是使得整个语文的学科教学步入了难以自拔的怪圈。而阅读也因其不可能短时间见效，其地位之尴尬也日盛一日。绝对意义上的多数学生受应试的逼迫，在课……

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投稿人：hzc5913

最后编辑：庄丽榕

汉语言文学本科论文

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