这篇课文的教学重点是理解周恩来同志在飞机遇险时的动作、语言，领会他临危不惧、舍己为人的优秀品质，练习按提示给课文分段。教学本课，应紧扣这一重点，落实语言训练，既指导学生读懂课文的主要内容，学习周恩来同志的高尚品德，又指导学生理解课文是怎样具体地表现周恩来同志的优秀品质，并进行分段及在自然段中分层的训练。可设如下步骤：

一、扣题目，初读课文

先简介周恩来同志的事迹及本课的有关资料，激发学生对周恩来同志的崇敬心情，再扣题设问，引导读文，使学生了解课文大体内容。

1.看到这个课题你想知道什么？（飞机遇到什么危险？飞机遇险时发生了什么事情，最后怎么样？） 2.自学课文，拼读生字词，想想课文写了一件什么事情？

3.检查自学情况：①认读生字词。②指名朗读课文。③说说课文讲了一件什么事情？

二、抓联系，指导分层教学

第二自然段，应抓住句子间的联系，指导学生进行分层的训练。

1.轻声读课文，想一想这个自然段主要讲了什么情况？

2.指导分层：①直接写飞机遇险的是哪几句话？②开头两句话讲什么？③最后一句话讲什么、④这一自然段可以分成几层？

3.着重学习第二层：①指名读这层课文。②飞机遇险的原因是什？从哪里看出险情越来越严重？③这四句话是按什么顺序写的？这几个句子的顺序能不能调换、为什么？④齐读这四句话。

4．按三个层次分组轮读课文。

三、作比较，理解内容

第三、四自然段是课文的重点内容，应着力在指导学生“正确理解课文的主要内容，体会思想感情”和“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情”两方面下功夫。

1.默读这两个自然段，……