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初中作文教学应重视人文素质的培养其它教育

[汉语言文学本科论文]

        摘  要：在作文教学乃至语文教学中，语文教师要改变观念，提高自身的人文素质，把能力教学与素质教学有机的统一起来，
    关键词：教学  初中作文教学  人文素质  观念
        鲁迅曾说过，写作“固然要有精熟的技巧，但须有进步的思想与高尚的人格” 。语言本身就是人的生命意志的体现。古今中外，凡优秀的文学作品，其辉煌之处，常常就是作家人格、操守、价值观等人文素质的伟大体现。因此，我们的作文教学不能人为地把“心”（人文素质）与“言”（写作技巧）割裂开来而单纯地追求学生写作能力的培养和发展，而应该树立起大语文观，使作文训练与整个语文教学体系相协调——以人的发展为培养目的，注重对学生进行人文素质的培养。毫无疑问，学生写作水平的提高，应该能反映其文化修养、理论修养、道德修养的提高。
        纵观近几年我校中考语文成绩，与市区均分有一段差距，究其原因，主要是作文得分较低。去除卷面、字迹因素，笔者认为，大部分农村学生人文素质偏低，使其在作文中所立之意、所选之材、所遣之辞显得粗糙单调、呆板乏味，影响了得分。邻近乡镇的农村初中，想必也存在类似的窘境。因此，有必要更新观念，寻求对策，尽力扭转这种局面，从而站在农村初中语文教学层面上，为素质教育更深入地发展作出自己的实践努力。现在，先分析一下我校语文教学中实施人文素质教育时面临的现状，再探讨三……

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投稿人：jh88

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