汉语言文学本科论文基于“游戏精神”下快乐作文的实践研究汉语言文学本科论文下载

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语文论文

基于“游戏精神”下快乐作文的实践研究

[汉语言文学本科论文] 【摘要】游戏是儿童的天性，兴趣是最好的老师。小学生写作教学应当深入研究小学生内在的游戏精神特点，将“以人为本”的教育理念贯穿于写作教学始终；尊重儿童的“游戏精神”，并使之成为小学生写作的重要精神资源。将游戏和学生习作有机结合，让学生在游戏过程中体验到写作的乐趣，放飞学生的思想。因此，这就要求我们摒弃陈旧的作文教学模式，给孩子们的心灵松绑，为孩子们快乐作文开拓一方自由飞翔的蓝天。

【关键词】游戏；快乐作文

一、引言：一篇作文引发的思考

学生习作《快乐的笑吧》片段：

今天，我们班出现了几个逗笑大王，他们个个都是身怀绝技：

何俊杰的幽默动作

我们班的何俊杰特别幽默，他伶俐可爱，非常机灵。他上台做出一个斗鸡眼的动作。当时，哄堂大笑，何俊杰为了让大家更加开心又开始边摆着手，边做着斗鸡眼，使全场更加开心。

徐昕昀的“临睡”动作

我们班的徐昕昀，他也非常顽皮，他和何俊杰一样做出斗鸡眼，又做出昏昏欲睡的姿势，让我们捧腹大笑。

……

今天，同学的表演让大家开心，自己也开心。古人说：“有一份快乐，给别人就变成了双份！”

这是我们学校五年级学生的作文，从字里行间可以读出学生在游戏中获得的快乐，这是学生从内心发出的笑声，也是一位教师的精心设计的一堂快乐作文课。从学生的习作中引发了我的思考。

众所周知，作文教学是语文教学的核心环节，也是最具探索性、挑战性的环节。长期以来，“为作文而作文”的教学模式禁锢了语文教师的教学思路，学生更是“畏作文如虎”，激不起写作兴趣，更谈不上提高写作水平了。教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见，“兴趣是最好的老师”，兴趣是作文最重要的内驱力，也是学生写好作……

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投稿人：jh88

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