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随笔训练与提高学生的写作水平以及文化素养的研究 |
[汉语言文学本科论文] 导论 一、立论的背景 随着与世界开放的程度不断加大,社会物质文明的不断进步,高科技尤其是以网络为载体的通讯技术的发展,人类的发展一下子进入了一个信息高速运转的“快车道”。现在一天所发生的变化,有时可以相当于过去一年甚至几年、几十年才能发生的变化。人们之间信息的沟通变得非常简单和快捷。地球依靠自然力量耗费几十亿年所形成的天然屏障已经被我们人为的变得不再重要,整个世界几乎成了“地球村”! 伴随着全球化速度的加快,特别是国际互联网技术在社会生活中越来越普及,人们之间的信息交流越来越依赖于网络而不是传统意义上的纸张。可是,无论信息技术和通讯手段发生如何变化,有一点是不变的——所有通讯手段所倚赖的最终交流工具是语言(包括声音和文字)。从这一点上来说,越是被大量使用的语言,越是可以在这种信息交流中占到优势。实际上,语言的运用不仅和被使用数量有关,更重要的是和语言所代表的经济实力有关。由于众所周知的原因,国际互联网技术所依据的语言基础是英语,如果本土化程度不够,那么非英语国家的民族语言就有可能消亡。事实上,许多国家,特别是依赖国外资金出入和原料输出的小语种发展中国家,他们的本民族语言越来越不被青年一代重视,其现今的地位几乎成为非正式的、“非官方”的语言;而英语由于其现实的运用意义,则成为了其正式的、起码也是相当于官方语言。 语言的消亡并不仅仅存在于发展中国家,作为以英语为本国语的发达国家同样也存在这一问题。美国就曾面临过“写作危机”。 “写作危机”一词本指20世纪70年代发生于美国的一场教育灾难。20世纪50年代前苏联人造卫星上天,给美朝野造成巨大震动。当时的美国教育界面对“彼得上天了,约翰怎么办?”的严峻形势,提出了对教育现状进行全面改革的主张。“改革”造成的后果是灾……
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投稿人:gf6h6 |
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最后编辑:佚名 |
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