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语文论文

激发学生阅读兴趣

[汉语言文学本科论文]     激发学生阅读兴趣：阅读是学生提高语文素质，丰富人文素养，增强文化底蕴的一条重要途径。然而，由于多年来受讲析式和训练式语文教学及标准化考试的影响，学生习惯于像学数、理、化一样通过多做题学语文，而不是通过多读书来学语文。因此，激发学生阅读兴趣，调动学生读书的积极性和主动性，语文教学面临的一个迫切需要解决的问题。激发学生阅读兴趣的方法很多，主要的有以下八种。
    一、导语激趣
    学习新课文之前，根据教学目的，教学内容，文体特点，学生的年龄特征，设计短小精悍，妙趣横生的导语，能吸引学生的注意，激发学生对所学课文的兴趣。导语既可以是有关作者的轶闻趣事，也可引用诗词、成语典故、名言警句、寓言故事等。
    特级教师魏书生在教学《论语六则》时，设计了这样的导语：“火之光，电之光，能照亮时间的道路，思乡之光，能照亮人的精神世界。谁是世界上最伟大的思想家呢？联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家，例如牛顿、哥白尼等……谁知道这十位思想家谁排在第一位？他就是我们中国的孔夫子。”
    这样的导语，像磁石，吸引着学生的注意力；相重锤，撞击着学生的心灵；像钥匙，开启着学生的心扉；更像是给学生通向课文架设的一道桥梁。
    二、以情激趣
    教材中的绝大部分课文是文质兼美，情文并茂的名片佳作，教师如能充分挖掘文中的情感因素，创设富有情感的教学氛围，使学生入情、移情、冶情，有助于化被动学习为主动学习，激发起阅读的兴趣来。如《背影》一课，如果教师把自己生活中“父子”或“母子”的情感体验讲给学生，启发学生回忆自己这方面的情感体验，打开学生情感的闸门，学生一接触课文，就会产生强烈的情感共鸣，从而激发起浓厚的阅读兴趣。
    三……

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投稿人：hongshy123

最后编辑：zhuang8803

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