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班主任工作:成功之后回头看，风景这边独好 ——系列化班会给我的启示

[汉语言文学本科论文] 99年10月，我半路担任了高三12班的班主任，通过近一年的努力，班级的班风、学风等各方面工作均在全年级领先。在2000年高考中，全班53人都顺利升人重点大学，其中］9人考入清华、北大，有3人被评为北京市优秀学生干部，8人被评为市级三好学生，我本人也因此被评为海淀区优秀班主任。不少同事问我，你成功的经验是什么？我的回答是“系列班会”。问者疑惑：高三时间那么紧张还有时间开班会？而我每周都开，短则20分钟，长则1小时，至于效果如何，还是听听学生的看法吧！学生甲：过去总认为班会可有可无，可进入高三后，每周最盼望的事情就是开班会，每周的班会，既是我一周的一个兴奋点，又是一周学习生活的一个加油站，如果哪周不开班会，这一周就打不起精神来。学生乙：在我印象中，大多数的班会都是老师总结上一阶段情况，强调今后注意的事项，久而久之，大家也就对班会失去了兴趣。现在才知道，班会竟有如此神奇的作用，高三学习压力大，又单调枯燥，现在想来，如果没有王老师的班会相伴，我们该如何度过这段艰难岁月？学生丙：原以为高三生活最艰苦，现在想来，高中三年来收获最大、最富有激情的恰是高三，从王老师的班会上，我们学会了怎样做人，怎样对待困难和挫折。朋友，如果你还有疑问，何不先耐心看一下我的做法。进入高三，学习骤然紧张起来，没有充分准备的学生，很容易陷入困境，此时，班主任的作用便显得尤为重要。第一个系列班会便是：高三生活应该这样度过主要内容……

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投稿人：gf6h6

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