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班主任工作:谈青年班主任队伍的建设与培养 |
[汉语言文学本科论文]
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作。班主任是学校全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,提高教育质量,培养社会主义事业建设者和接班人,完成学校各项教育任务的中坚力量,是学校德育工作的主力军。如何加强学生的政治思想品德教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步提高德育工作的针对性和实效性,是摆在班主任面前的一项重要任务。在新的形势下,学生的思想道德面貌也发生了许多变化。这对学校德育工作提出了挑战。因此,抓好班主任队伍建设是做好学校德育工作的关键。现代管理学原理和德育实践已经充分证明,抓好德育队伍建设,提高队伍的质量是发挥德育管理效能的重要基础和保证。我校教师绝大多数为青年教师,班主任队伍中青年教师占相当大的比例,在我校初、高中的101位班主任中,35周岁以下的占80%以上,因此,抓好青年班主任队伍建设就成了我校提高教育教学质量以及实现办学目标的关键。多年来,我校非常重视青年班主任队伍的建设,建立了以校长、主管德育的副校长为组长的青年班主任队伍建设领导小组。确立了“以学会关心培养学生高度责任感为主线,以东北育才学校《现代中学德育系统工程》为载体,创建知识性、养成性、情感性德育相统一的自主体验式的德育新模式”的德育管理目标。制订了《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《学年组例会制度》、《班主任工作经验交流制度》、《德育科研课题汇报交流制度》、《班主任德育工作评价考核制度》、《见习班主任工作职责》等管理制度。在青年班主任队伍建设上,我们重点抓了以下工作:一、积极做好新班主任的选拔与培养为保证班主任队伍的质量,我校按照教育部对中小学班主任工作的暂……
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投稿人:gf6h6 |
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