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班主任工作:浅谈班主任工作艺术
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班主任工作:班主任工作是学生成长的
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班主任工作:浅谈班主任工作艺术

[汉语言文学本科论文]     班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。中学生正处在学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期,正处在心理、生理突变的重要时期,正处在人生观、世界观初步奠定基础的重要阶段。而中学生在校的学习、生活又主要是在班集体中进行的,班主任组织管理好班集体、建设好班集体,对青少年学生的成长是至关重要的。而一个良好的班集体取决于良好的班风和学风,良好班风和学风的形成关键在于班主任勤于思考,善于分析,耐心教育,循循善诱。                      注重身教,做学生的楷模         学生的模仿能力很强,班主任的一言一行,会直接对学生产生潜移默化的作用。因此,班主任对这一点要有充分的认识,应该自觉加强自身的修养,注意自我约束,在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的,自己首先要做到;凡不让学生做的事,自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去影响学生,去带动学生。身教重于言教。如此坚持不懈,天长日久,必会受到良好的效果,产生巨大的影响力。                        勤于思考,公正评价学生         要想做好班主任工作,最重要的一条就是勤于观察,善于思考,细致的分析学生的一言一行,一举一动。要善于听其言观其行,愿意与他们交心,做朋友。通过观察学生的面部表情和行为表现,进行认真的思考分析。掌握学生的思想脉搏,然后做出客观公正的评价,得出正确的判断,给予及时的、正确的指导。如班上有位学生上课时精神恍惚,情绪低落,经过耐心细致的思想工作,及时与学生谈心,……
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投稿人:gf6h6     最后编辑:647754
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