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综合教学:六年级下学期期末语文考试设计建议

[汉语言文学本科论文]     六年级下学期期末语文考试设计建议  厦门市思明区教师进修学校 李庆生    本建议是按《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,根据《语文课程标准》以及人教版语文第12册教学要求提出的。教学目标参照《语文课程标准》提出的第三学段6的年级)教学目标。考试内容与形式一、拼音、识字写字。权重:0.1。1.考试内容:能利用汉语拼音识字、学习普通话。有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。其中六年级第12册要求掌握100个生字有比较熟练地查字典,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义。用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度方用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。2.题型题例:可设计如下题型:看拼音写词语、给带点字选择正确的读音、读音节写字组词,填生字组词、根据字的多义组不同的词、改正句子中的错别字、选字填空,按音序和部首查字典并选择正确的字义,按书写要求抄写字词对联等。3.设计说明:本部分设计多种多样的题型,旨在检测学生在拼音、识字写字方面双基是否扎实,情感倾向和学习态度,体现了检测内容和形式对三维教学目标的落实。二、积累运用。权重:0.2。1.考试内容:在课内外阅读中、在生活中积累、运用语言,能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思。2.题型题例:设计的题型可有:扩词、顾字比较、照样子写叠音形容词、成语补充完整、在语言环境中选词填空。按课文内容填空并作答、按要求写诗句、联系课文理解词句等。例1 按课文内容填空,并作答。a.风雨送春归,     。作者是     。b.问渠哪得清如许,             。c .写两个自己课外搜集到的古诗名句。d.删繁就简三秋树,            。e.写一副课外收集的自已喜欢的对联。f.博学之,       ,      ……
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投稿人:gf6h6     最后编辑:647754
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