|
|
|
| 广告...
|
| 汉语言文学专业论文：首页>>语文论文
更多汉语言文学专业论文 |
|
新课程标准与个性化作文
|
| |
广告 |
[汉语言文学专业论文] 随着新课程标准的讨论、研究、颁布和实施，我们已经看到当下语文教育对人文性的日益强调和突出，这对我们重新审视学生作文的教学实质和写作实践提供了非常重要的参照和依据。根据《语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念改革作文教学，必须寻找相关的作文教学的新策略。“个性化作文”从本质上呼应了新世纪语文教育的人文性要求，是语文教育人文性的自然衍生，它必将反拨和调整新时期作文教学的各种误区和盲点，进而为我们带来新的启示。
一、 以“人文合一”为根本
中国是一个文章大国，自古就有“文以载道”的传统，所以，几千年来整个中华民族一直非常重视文章所传达的思想道德倾向，而对个人的独到思考和精辟见解一直处于“压抑”的状态。具体到学生的作文，也同样印上了这种胎记，表现为作文已异化为应试的工具而进行纯技能的训练，导致人文分离、文道背向。于是在作文中说假话，说大话、说空话、说套话，言不由衷。缺乏生命的灵动和鲜活的色彩，从作文中，我们看到的不是一个新鲜的散发无限激情的生命，不敢倾诉心底生命的律动，不敢正视个人隐私，不敢喊出爱和恨。
《语文课程标准》第一次提到“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。我认为，就作文教学而言，“工具性”就是要让学生明白“写什么、怎么写”；“人文性”就是要让学生明白“为什么写”。作文的过程也就是让学生贴近时代生活，接受人文熏陶的过程。为此教师要培养学生关心社会、热爱自然、深入生活、爱护生命的赤诚爱心。引导学生通过作文追求做人的真谛，把作文教学的过程与陶冶学生的道德情操、升华学生的思想境界、提高学生的审美情趣有机结合起来。让学生先做健全的人，再写健康的文，使教作文与教做……
<<<<<全文未完，本文约2966个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
| |
|
广告载入中...
|
| 投稿人：ge334 |
点 击：17 |
最后编辑：f433 |
| 汉语言文学专业论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。汉语言文学专业论文 |
|
|